Stimming: Causas y gestión

Qué es el stimming?

La palabra "stimming" se refiere a la conducta autoestimulante, generalmente con movimientos o sonidos repetitivos. Todos esperan de alguna manera, pero no siempre está claro para los demás. La estimulación es parte de los criterios de diagnóstico para el Autismo. Eso no es porque la altura siempre esté relacionada con el Autismo, Pero porque en las personas con Autismo, puedo perder el control y causar problemas. La estimulación no es necesariamente algo malo que deba ser sofocado. Pero debe abordarse cuando interrumpe a los demás e interfiere con la calidad de vida. Continúe leyendo para obtener más información sobre el almacenamiento, cuándo requiere administración y dónde obtener ayuda.

Cómo difiere la estimulación en las personas con Autismo?

Casi todos se involucran en algún tipo de comportamiento autoestimulante. Puede morderse las uñas o girar el cabello alrededor de los dedos cuando está aburrido, nervioso, o necesita aliviar la tensión. Perder peso puede convertirse en un hábito que ni siquiera sabe que lo está haciendo. Para la mayoría de las personas, es un comportamiento inofensivo. Usted reconoce cuándo y dónde es inapropiado. Por ejemplo, si ha estado tamborileando con los dedos sobre su escritorio durante 20 minutos, tomas señales sociales de que estás irritando a otros y eliges parar. En las personas con Autismo, la estimulación podría ser más obvia. Por ejemplo, puede presentarse como un balanceo de cuerpo entero hacia adelante y hacia atrás, girando o agitando las manos. También puede continuar durante largos períodos. A menudo, el individuo tiene menos conciencia social de que el comportamiento puede ser perjudicial para los demás. Stimming asociado con el Autismo no siempre es motivo de preocupación. Solo se convierte en un problema si interfiere con el aprendizaje, produce exclusión social o es destructivo. En algunos casos raros, puede ser peligroso.

Tipos de comportamiento de stimming

Comportamientos de stimming comunes incluyen:

  • mordiéndose las uñas
  • girando el cabello alrededor de los dedos
  • agrietarse los nudillos u otras articulaciones
  • tamborileando con los dedos
  • tocando tu lápiz
  • moviendo el pie
  • silbido

En una persona con Autismo, la estimulación podría involucrar:

  • balanceo
  • batiendo las manos o chasqueando o chasqueando los dedos
  • rebotando, saltando o dando vueltas
  • paseando o caminando de puntillas
  • tirando del pelo
  • repitiendo palabras o frases
  • frotando la piel o rascándose
  • parpadeo repetitivo
  • mirando luces u objetos giratorios, como ventiladores de techo
  • lamiendo, frotando o acariciando tipos particulares de objetos
  • olfateando a personas u objetos
  • reorganización de objetos

Un niño con Autismo puede pasar horas organizando juguetes en lugar de jugar con ellos. El comportamiento repetitivo también puede involucrar obsesiones o preocupaciones con ciertos objetos o recitar detalles intrincados de un tema en particular.

Otros comportamientos repetitivos pueden causar daño físico. Estos comportamientos incluyen:

  • golpeando la cabeza
  • golpeando o mordiendo
  • roce excesivo o arañazos en la piel
  • hurgando en costras o llagas
  • tragar elementos peligrosos

Cantidad de comportamiento

Con o sin Autismo, hay una gran variación en la frecuencia de la actividad física de persona a persona. Es posible que se rompa los nudillos solo cuando está particularmente estresado, o puede incurrir en este comportamiento varias veces al día. Para algunas personas con Autismo, la actividad física puede convertirse en un hecho cotidiano. Puede ser difícil detenerse y puede continuar durante horas a la vez.

Por qué las personas con Autismo stim?

No siempre es fácil determinar el motivo de la pérdida de peso. Es un mecanismo de afrontamiento que puede servir para una variedad de propósitos. Por ejemplo, una persona con Autismo puede estar tratando de:

  • estimular los sentidos o disminuir la sobrecarga sensorial
  • adaptarse a un entorno desconocido
  • reducir la ansiedad y calmarse a sí mismos
  • desahogar la frustración, especialmente si tienen problemas para comunicarse de manera efectiva
  • evitar ciertas actividades o expectativas

Si los episodios previos de aclimatación dieron como resultado la atención deseada, la estimulación puede convertirse en una forma de continuar llamando la atención. Un analista de comportamiento o un terapeuta con experiencia en Autismo puede ayudarlo a comprender las razones del comportamiento de este. En algunos casos, la estimulación es un intento de aliviar el dolor u otras molestias físicas. También es importante determinar si lo que parece ser un aumento de la actividad es involuntario debido a una afección médica, como convulsiones. Si sospecha un problema médico, consulte a su médico de inmediato.

Se puede controlar la stimming?

Stimming no necesariamente necesita ser controlado a menos que esté causando un problema.

La administración puede ser necesaria si responde "sí" a cualquiera de estas preguntas:

  • El aclimatamiento ha causado aislamiento social?
  • Es el estrés disruptivo en la escuela?
  • Perder afecta la capacidad de aprender?
  • La aclimatación causa problemas a otros miembros de la familia?
  • Es la depilación destructiva o peligrosa?

Si usted o su hijo están en peligro de autolesionarse, contacte a su médico de inmediato. Un examen físico y una evaluación pueden revelar lesiones existentes. De lo contrario, puede ser mejor administrar el ejercicio en lugar de intentar controlarlo por completo. Cuando se trabaja con niños, el objetivo no debe ser controlarlos, sino fomentar el autocontrol.

Consejos para la gestión

Es más fácil administrar la estimulación si puedes descubrir el motivo detrás de ella. El comportamiento es una forma de comunicación, por lo que es importante comprender qué está tratando de decir la persona con este estado. Evalúe la situación justo antes de que comience la etapa de adelgazamiento. Qué parece estar desencadenando el comportamiento? Qué es eso? Tenga en cuenta lo siguiente:

  • Haz lo que puedas para eliminar o reducir el gatillo, reducir el estrés y proporcionar un ambiente calmante.
  • Intenta seguir una rutina para las tareas diarias.
  • Fomente las conductas aceptables y el autocontrol.
  • Evite castigar el comportamiento, ya que esto no es recomendable. Si detiene un comportamiento de aclimatación sin abordar las razones que lo respaldan, es probable que se lo reemplace por otro, lo que puede no ser mejor.
  • Enseñe un comportamiento alternativo que ayude a satisfacer las mismas necesidades. Por ejemplo, el aleteo de manos puede reemplazarse por apretar una pelota de estrés u otra actividad motora fina.

Considere trabajar con un analista de comportamiento u otro especialista en Autismo. Pueden evaluarlo a usted o a su hijo para determinar las razones detrás de la estimulación. Una vez que se conoce la causa, pueden hacer recomendaciones sobre las mejores formas de manejar el comportamiento.

Las recomendaciones pueden incluir:

  • interviniendo durante un comportamiento inseguro
  • saber cuándo no responder
  • informando a otros miembros de la familia sobre cómo pueden ayudar
  • reforzando el comportamiento aceptable
  • creando un ambiente seguro
  • sugiriendo actividades alternativas que proporcionan el efecto deseado
  • enseñando herramientas de autogestión
  • trabajando con terapeutas ocupacionales, educadores y el sistema educativo
  • buscando ayuda médica cuando sea necesario

Outlook

Los comportamientos de stimming pueden ir y venir según las circunstancias. A veces mejoran a medida que el niño madura, pero también pueden empeorar durante los momentos estresantes. Se necesita paciencia y comprensión, pero muchas personas con Autismo pueden aprender a controlar la sutura. Con el tiempo, lograr el autocontrol puede mejorar la vida en la escuela, en el trabajo y en situaciones sociales.

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